随着盛夏的到来，启行学社夏季营也进入了紧锣密鼓的筹备阶段。

6月1日，项目组发布了启行学社夏季营志愿者招募推文，至6月25日报名截止，共收到报名表单88份。随后，项目组与报名志愿者进行了线上小组访谈，围绕个人背景、和孩子打交道的经历、以及对营会的期待展开交流，并邀请大家进入启行学社共学社群。7月1日至15日，共学正式开启，接下来的两周里，参与共学的志愿者们通过5次线上共学课程，共同完成了一段认识公益、认识营会、认识自我的探索之旅。

01

课程回顾

本轮共学从“认识公益，看见孩子”开始。第一节课，大家一起重新理解了公益的含义——是一群人共同面对一个困难、复杂、反复的社会议题，而不是仅仅是朴素的做好事、献爱心。真实的公益不总是温情，有时甚至会让人无力。因此，我们看待孩子的视角需要转变：孩子是独立的主体，正在面对不确定世界的TA们，需要的是一段的并肩同行的平等关系。

第一课：

《看见公益，看见孩子》

从第二节开始，课程带领大家进入实践领域，首先是从“对话”这一最小陪伴单元切入。这节课为共学伙伴们拆解了大人与孩子交流容易滑入的惯性误区，同时也给出了让平等对话得以流动的实用工具箱：真诚好奇、全身心倾听、多问开放性问题。本节共学还特别邀请到了资深青少年陪伴者，友善校园创办人陈杜老师，他向共学伙伴们分享了自己陪伴青春期孩子的真实经历，用鲜活的例子和具体的场景，为大家展示如何“用对话感受和陪伴一个独立、复杂的生命”。

第二课：

《平等对话如何发生》

第三课首先向大家介绍了启行学社五大关键词，它们是整个营会设计的认识论基础。接着，课程聚焦在启行学社的重要内容板块——“选修课”上。项目组分享了“高概念”这一设计方法论，帮助志愿者从自己真实的生命经验出发，找到那个最想传递给孩子的念头，把它变成一节有灵魂的，有生命的选修课。

几位往期志愿者也受邀做分享，谈起选修课设计和开展时遭遇的意外，和带领选修课的心路历程。他们有人的课无人报名，有人精心准备的环节冷场了好几次……这些真诚的分享平息了大家的忐忑，也让大家意识到，选修课的价值不在于是否流程完美，有时这些不完美的经历，恰恰能成为记忆中最动人的部分。

第三课：

《选修课设计：高概念与四维》

视角继续拉远，在第四节课上，大家看到了夏季营的全貌：七天的时间安排，每日的核心环节，紧急状况的处理预案等。更重要的是，这节课展示了一份营会角色说明：不同角色有什么分工和要求？志愿者如何被支持？在营会中需要注意哪些行为边界？这些大家关心的问题，都在这一课得到了清晰的回应。

第四课：

《营会全流程》

最后一节，是答疑开放麦以及对本次共学的复盘，项目组收集了大家在共学打卡中留下的疑问和好奇，并邀请到参与过启行学社营会的往期志愿者来解答。在问答中，伙伴们梳理困惑、分享经验，并在最终的复盘与分享中，将个人的收获和感悟沉淀在内心。

第五课：

《开放麦&共学复盘》

02

共鸣与回响

本次共学也和往期一样，设置有课后打卡环节。截至共学结束，文档中记录的共学打卡已超过230余条；近七万字的共学协作文档，记录了志愿者们在这段旅程中留下的思考痕迹。以下是参与本次共学的志愿者打卡：（部分）

有伙伴开始反思自己过去看待孩子的视角。TA们发现，当我们带着帮助的目光走向一个人时，其实已经把对方放在了低于自己的位置上。真正的同行，是从放下这种俯视开始的。

有伙伴分享自己曾经历的对话场景，用亲身经历佐证“当我们真的开始好奇对方在想什么，对话才真正开始。“

也有伙伴记录下自己转变观念的AHA时刻。例如有伙伴直言，自己过去认为“选修课就是备好流程、带孩子上课、教点东西，只要环节走完、活动做完，就算课程成功。而在第三课后她写下了“只要守住核心成长议题，现场真实的对话、临时调整的互动，比完美剧本更有教育意义。“

共学临近尾声时，项目组邀请大家记录下这段共学旅程给自己带来了什么。

银雪在文档中留下这样的文字：”自己学会了和‘悬而未决’和平相处，不再逼自己立刻给出答案。“她还写道：“我在这里找到了一群同样‘慢慢来’的同路人，我们都认同不用急着追结果，这份共鸣就是最珍贵的共同联结。”

同路人、同频者，这样的词语也在其他伙伴的打卡记录中高频出现。大家不约而同地感受到，这场共学带来的不只是认知和方法，更是一种价值的共识："平等是美好的，我渴望在一个互相尊重的世界里；我承认我当下的有限性，不一定能带来改变，种子不一定在我眼前发芽，但我愿意在这个裂缝里播下种子。”

而这正是启行学社希望通过共学带来的——一群来自五湖四海、原本互不相识的人，通过几次课程的对话和反思，最终在彼此之间共享同一个叙事，形成一个价值共同体。

正如项目发起人高卉在最后一节共学时所说：“共学没有终点，共学不是营会的前置流程，而是一个价值共同体的前置搭建。”

共学虽暂告一段落，但相信人与人的照见、价值观的共鸣、对平等和尊重的坚守，会在营会里、在日常里，持续发生。