项目进展
周末营：从集中活动到嵌入服务
2026-05-14
自2024年起，启行学社的春秋活动，每年4场，分线路、分区域，将参与营会的孩子们带出熟悉的家乡，走进城市街巷、山野自然。迄今为止，8场不同类型的周末活动，从城市行走、双城穿行到职业启蒙、野外穿越，我们尝试用多元的形式，为孩子们打开一扇扇看向远方的窗。
然而，窗外的风景再美，终究是“路过”。我们开始思考：如何让陪伴不止于一场活动，而是真正“走进”孩子的日常？2025年1月，“童伴行动者网络”正式成立，一群扎根县域的一线伙伴凝聚成共识。这给了我们足够的信心与支撑，去推动一次更深层的服务转向——从带出来到走进去。
2025年春季活动-郑州漫步
2026年春天起，我们不再仅仅召集孩子外出参与营会，而是和志愿者一起下沉至县域，与在地伙伴并肩协作：一线机构负责统筹与落地，我们聚焦内容设计与志愿者赋能。服务对象也从营会孩子，拓展至更多本地孤困儿童。目标是，能够让平等尊重、开放探索的营会氛围，在孩子的家乡生根。
这篇文章是对这一转型过程的梳理与展望。我们将回顾从集中到嵌入的思考脉络，并分享下一步的行动计划。这是一次服务模式的迭代，也是一场关于陪伴如何真正抵达的持续探索。
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回顾：春秋集中活动的探索历程
自2024年春季至2025年秋季，启行学社分别开展了8场集中式活动，这些活动并非简单的出游，而是一场场围绕“发现自我、打开感知、觉察语言、压力应对、练习选择”五大关键词展开的深度主题实践。
在主题化深度实践中，为孩子打开了多元世界的窗口。
我们是城市探索者，在郑州的街头巷尾，从书店的选品逻辑到科技公司的生产线，引导孩子们观察职业光谱，思考“职业是一道关于社会的连线题”。
2025春季周末活动-科技市场职业观察
我们是自然探险家，在嵩县五道潭的原始峡谷中溯溪攀岩，在伏牛山的寂静深处，让世界只剩下自己、伙伴与自然，回归个体最本真的在场。
2025春季周末活动-嵩县五道潭穿越
我们是行走者和发现者，在洛阳的万安山穿越中，于北魏石窟前观察艺术的变迁；在新密的徐霞客古道上，以抽离之姿回望家乡，重新思考自身与土地的联系；在南太行的峭壁栈道上，于一次次向左向右的选择中，练习为自己的决定负责。
这些集中活动，为我们沉淀了宝贵的组织价值与专业经验。
2025秋季周末活动-徐霞客古道穿越
启行学社 | 春日纪B场“郑州漫步”，在行走中探索人与城市的关系
启行学社 | 春日纪A场种子实验室郑州站：职业是一道关于社会的连线题
启行学社 | 春日纪B场自然探险家嵩县站：回归自然是保持个体在场的最好方式
启行学社 | 周末营活动-山河行知录新密站：一次发现附近的旅程
启行学社 | 周末营活动-山河行知录洛阳站：于山川和古迹间行走成长
这些活动在短时间内凝聚了跨区域的志愿者专业力量与社会资源，形成了各类不同的启行学社周末活动探索风格。更重要的是，它们是我们打磨服务模式的试验场——从活动手册的迭代、安全预案的完善，到志愿者协同流程的标准化，尤其是《儿童陪伴活动手册》的初步应用与检验，都在这8次实践中得以反复锤炼。
每一次活动后的复盘，不仅是孩子们的成长回顾，更是项目团队在如何更好地陪伴与引导这一核心命题上的实践学习。
这些活动填补了冬夏长营之间的时间缝隙，构成了对孩子们持续、稳定的年度陪伴节奏。
2025春季周末活动-书店职业观察复盘
当寒暑假的深度营会结束，这份联结并未中断。春秋的周末相聚，成为孩子们保持持续期待的能量补给站。它让陪伴不再是季节性的馈赠，而是一种可预期的、不断档的承诺。
孩子们在徒步中累并快乐着的汗水，在职业观察中闪亮的眼神，在城市探索中自主规划的路线图，所有这些碎片共同拼贴出一幅完整的成长图谱——告诉我们，陪伴的意义之一也在于：持续在场。
局限与契机：为什么需要改变
尽管以上集中式活动在主题探索与模式沉淀上取得了显著成效，但在近两年的实践中，我们也清晰地看到了其内在的局限。
首先，是协同深度的不足。集中活动将孩子们从各地汇聚一处，虽能高效输出优质内容，却也会有点像组织外出研学。我们并不能持续、深入地介入不同县域的具体情境——每个社区独特的资源、每个家庭细微的困境、每个孩子未被言说的期待。一线伙伴机构更多扮演着召集者与协作者的角色，其扎根本地的洞察力、资源网络与行动主体性，有待于被充分激活，并融入服务设计的核心。
2025洛阳冬季营-一线伙伴组织孩子们返程
其次，是资源覆盖的瓶颈。高成本、低频次的大活动模式，注定只能惠及有限数量的孩子。对于那些身处更偏远地区、或因时间无法离家的孤困儿童，我们依然触达有限。同时，短暂的周末外出，虽能打开视野，却难以回应孩子们一个更日常的渴求：如何与自己所在的附近——家门口的街道、社区的公园、县城的人文古迹——建立更深的情感联结与探索能力？周末时间本就紧张，长途奔波反而压缩了孩子们与本地生活现场对话的可能。
2025秋季周末活动-新密
这些局限，是推动我们迭代的自然动力。改变的契机，源于一个更坚实基础的诞生——童伴行动者网络。
2026年初，在信阳郝堂的共识工作坊中，我们与长期并肩的一线伙伴们共同为网络命名，并清晰定义了其价值：它不仅服务于儿童，也支持一线工作者的成长，并致力于推动区域公益生态的良性进化。这标志着我们的协作从项目的联合行动，升级为基于信任与共同使命的网络。
网络的核心功能在于连接与支持：
它打破机构间的孤岛，让经验与资源得以流动；
它凝聚分散的声音，形成区域性的议题倡导力量；
更重要的是，它为一个更轻盈、更深入的服务模式提供了可能——让我们能够沉下去，与伙伴机构一起，在孩子们真实生活的现场，构建可持续的陪伴体系。
因此，从集中到嵌入的转变，并非舍弃过往，而是在肯定既有价值的基础上，直面其局限，并借助童伴行动者网络所提供的新基础与新共识，去探索一种能更深抵达、更广覆盖的服务可能。时机已然成熟，改变由此发生。
嵌入式服务的双重价值
嵌入式服务并非对集中活动的替代，而是一次服务重心的转移。我们期待，通过将平等、尊重、儿童主体性、儿童参与等营会理念沉入县域现场，与伙伴机构肩并肩工作，能够激发出双重价值：既支持一线组织，也能更好地陪伴孩子。
对伙伴机构：从执行者到共创者
过去，联合多体现为任务分工；而在嵌入式服务中，我们期待与伙伴成为真正的“共创者”。这体现在三个层面：
理念的在地化落地：我们将不再仅仅输出一套活动方案，而是与伙伴一起，在具体场景（如一次荥阳的社区营会、一场新密的双线穿越）中，共同实践如何看见儿童、如何提问而非说教、如何将平等尊重转化为每一个互动细节。
内生能力的持续提升：服务的重点将从“我们来做”转向“我们一起学如何做”。我们将着重陪伴伙伴机构的核心成员，激发机构自身的内生行动力与解决问题的自信，让改变的动力源自内部，而非依赖外部输入。
本地资源网络的盘活：我们相信，最好的资源就在当地。嵌入式服务将协助伙伴机构，系统地梳理与联结本地的文化场馆、自然公园、社区中心、爱心商家乃至有专长的居民。通过联合设计与执行，我们将和一线伙伴一起，引导和培训本地志愿者深度参与。本地资源的激活将是服务能否扎根的关键。
对儿童：从活动参与者到附近探索者
对于孩子们而言，这一转变也意味着陪伴更接近日常：
深化对“附近”的感知与联结：我们期待，宝贵的周末时光，不再总是向外走，而是引导孩子们向周边看。探索家门口那条河流的历史，绘制社区的资源地图，采访街角小店的主人……这些基于真实生活场景的探索，旨在帮助孩子们与自己所处的环境建立有温度的、知识性的联结，从而获得一种在地的归属感与探索的主动权。
构建更稳定持续的陪伴关系：集中活动虽好，但相聚短暂。嵌入式服务通过赋能本地志愿者和伙伴机构，有望在孩子们的生活中构建起一个更稳定、更可及的“支持圈”。孩子们将与这些身边的陪伴者形成常态化的互动与信任关系。这种持续的情感联结与支持，将有效弥补长营间歇期的空白，让陪伴成为一种随时在线的温暖存在。
我们深知，从期待到达成需要漫长的实践与磨合。但我们相信，基于童伴行动者网络的信任基础，以及过往在活动设计与儿童互动中积累的认知，这条嵌入之路，指向的是一种更持久、也更可持续的实践。
行动计划：从试点到系统，从行动到生态
基于上述思考，我们的行动计划将分三步走，并始终怀抱开放的心态。
第一步：试点验证，打磨模式。2026年，我们将通过小额资金与活动，支持3-5家童伴行动者网络内的核心伙伴，在其所在县域开展嵌入式联合服务的试点。重点在于共同实践、共同复盘，产出更贴合县域场景的《孤困儿童服务手册》及志愿者培训课程，让方法论在真实土壤中生长。
第二步：知识沉淀，行业共享。我们期待与网络伙伴一起，将实践中积累的经验、工具与反思，共同梳理、共创《孤困儿童联合服务指南》、《儿童陪伴活动手册》等可供行业参考的公共产品。
最终，我们怀揣一个生态愿景：在河南全域，寻找并陪伴一批真正扎根县域、具备内生服务能力与儿童工作专业自信、并始终致力于在服务中贯彻平等尊重、儿童参与理念和工作方式的组织，共同织就一张可持续的困境儿童支持网络。
这条路需要更多同行者。因此，我们发出诚挚的邀请：如果您所在的机构，同样认同“以儿童为中心”的理念，并愿意在本地进行深度、长期的实践探索，我们欢迎您联系我们并保持关注。
在这里，我们将共享经验，共解难题，共同探索嵌入式服务的更多可能，让优质的儿童服务，在每一片土地上都能找到自己的生长方式。
